为进一步提升澳门太阳娱乐网站官网研究生的培养质量，落实教育部、国家发展改革委、财政部《关于加快新时代研究生教育改革发展的意见》及相关文件要求，学院于7月7日下午举行了研究生导师培训会。本次培训会特邀数字建造国家技术创新中心（筹）丁烈云院士、校研究生院副院长赵峰、校大学生心理健康教育中心主任章劲元、校研究生学位论文质量督导委员会委员方华京作专题讲座。学院研究生导师、研究生管理人员共计110余人参加了培训，培训会由副院长潘林强主持。
丁烈云作了题为“研究工作一点体会”的讲座。丁院士谈到研究生培养首先要把握学术方向，在选题方面要注重工程性、科学性和前瞻性，并且要特别关注多学科交叉的大趋势。导师在培养中只有抓住研究生的兴趣，用正确的价值观引导他们，同时营造学科交融的生态圈，才能调动研究生的积极性，牵引他们主动学习。培训现场气氛活跃，丁院士的讲座引发了导师们的积极提问和讨论。
赵峰作了题为“加强导师岗位管理，落实导师责任制”的讲座。国家和学校在近两年出台了多个加强研究生导师队伍建设的指导文件和管理细则，赵峰对相关重要文件内容，结合实际工作经验，进行了详细解读。阐述了导师四项基本权利：招生权、指导权、评价权和管理权，并介绍了导师评价考核体系：评价考核机制、表彰奖励机制和督导检查机制。解读了《研究生导师指导行为准则》（教研【2020】12号）的“坚持正确思想引领”等八个方面，并点明了研究生培养的若干量化要求，以及重申了不可触碰的红线。最后他强调：研究生是学业和自我成长的直接责任人，而导师是研究生培养的第一责任人，只有导师不断强化岗位意识，从学业指导、人生指导等方面提升指导能力，保障研究生培养质量，才能让每一个授予的研究生学位都经得起社会、学科和时间的检验！
章劲元作了题为“研究生心理问题的识别、预防与干预”的讲座。当前，研究生教育中心理危机问题不断出现，保障研究生的心理健康是研究生导师培养工作中的重要一环。章主任从六个研究生心理问题典型案例分析切入，展示了研究生心理问题的类型与形式，再针对性梳理了心理问题的识别与对策，如何有效帮扶各类存在心理困扰的研究生。之后章主任还谈到了研究生导师自身的压力管理现状，阐述了如何预防“师源性”危机，提出多条操作性强的建议。最后他以《高等学校学生心理健康教育指导纲要》中的一段话与大家共勉：坚持育心与育德相统一，加强人文关怀和心理疏导，引导学生正确认识义和利、群和己、成和败、得和失、培育学生自尊自信、理性平和、积极向上的健康心态，促进学生心理健康与思想道德素质、科学文化素质协调发展。
方华京作了题为“谈谈怎样才能带好研究生”的讲座。方教授从研究生的学位论文质量现状谈起，结合自己在本学院近三十年培养研究生的亲身感受，重点阐述了以下三个问题的个人观点：我们为什么要带研究生、我们应该教会研究生什么，以及要像爱护孩子那样对待学生。他强调教书育人是高等学校的基本社会功能，研究生不是导师科研工作的劳动力，而是需要辛勤培育的对象，牢记育人初心。对于研究生培养，导师应该以“文献阅读报告”、“选题报告”、“中期进展报告”和“学位论文”为主线，培养学生独立从事科学研究工作能力。在培养过程中，老师要随时掌握研究生的思想动态，学生出现问题需随时介入，提供有效的指导和帮扶措施。
潘林强作总结讲话，他代表学院感谢了各位特邀讲座老师；希望导师认真消化讲座内容，把研究生培养工作和自我修养提升结合起来，新进教师要炼好基本功，不断提升自己的业务水平，导师要不忘育人初心，始终以德立身、以德立学、以德施教；全院统一思想，提高认识，努力打造一支师德高尚、业务精湛、爱岗敬业的研究生导师队伍！
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